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国内首个高中学生发展指导学校联盟建立

更新:2025-01-23 21:11:00 来源:好学网

据悉,国内首个高中生发展指导学校联盟成立,将有助于促进高校与高中之间的联动,分享教育经验,共同促进教育成长,帮助高中生更好成长。欲了解更多信息,请查看以下内容介绍。

近日,来自全国各地的400余名专家学者、学校管理人员和一线教师齐聚北京,召开首届高中学生发展指导高峰论坛,共商学生发展指导方案。本次论坛还促成了国内首个高中学生发展指导学校联盟的成立,将促进高校与高中的联动,更好地服务学生。

首届高中生发展指导高峰论坛由北京师范大学、北京圣陶教育发展创新研究院联合主办,北京师范大学附属实验中学、北京师范大学发展心理研究所、北京师范大学联合承办高中生发展指导研究中心围绕“高考改革与学生发展指导”组织,从品德、心理、心理等五个方面对高中生成长指导和人格发展等话题进行深入探讨。通过课程、活动和咨询三个渠道来实现学业、职业和生活。

据了解,2017年高考改革将在全国范围内实施,其核心是“两依据、一参考”,即以语文、数学、语文三科高考成绩为依据。和外语及高中学业水平考试成绩,参考高中考生综合素质评价。高考将不再是升学的唯一决定因素。因此,高考改革对国内高中教育,特别是高中生的发展引导提出了新的要求。

根据高考改革的变化,学生将根据院校要求和自身特长选择三个科目报考。如何选择、报考、发现自己的兴趣和优势都需要专业的指导。同时,针对高考改革,高中课程改革还将加强选修课的设置,增加选修课的比例,提高学生的选择性。学生还需要有关如何根据自己的兴趣和优势选择课程的指导。但由于国内职业教育相对落后,高考学生很难明确报考的目标专业。此外,高中职业规划不足也导致大学生频繁转专业。

北京师范大学校长董奇表示,高中生正处于充满活力和挑战的阶段,需要特别关注和支持,帮助他们更好地成长。

为此,董奇校长提出高中教育管理要实现六个转变。第一,从学生的学业发展到学生的全面发展;二是从主体教育转向教育为本;三是从更加注重管理转向管理与服务相统一;四是从注重投资转向注重综合效益;五是从经验管理转向科学管理;六是从缺乏监督转向对工作过程和结果进行检查和问责。

据介绍,本次论坛汇聚了国内专家学者以及来自全国各地的一线教育工作者,首次从理论、全方位、多层次的实践和方法指导,并以此为契机,成立“高中生发展指导学校联盟”,分享教育经验,共同促进教育成长,共同创造和保障理性、温暖的教育氛围。为学生提供有序、充满希望的成长天空,持续促进学生发展。我国辅导工作的良好发展促进了我国高中生全面、个性化的健康成长。

综上所述,国内首个高中生发展指导学校联盟的成立,将继续推动我国学生发展指导事业的良好发展,更好地服务高中生,促进其健康成长。

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