寄望国学课程为中小学生补上人格教育课

如果传统文化中的温文尔雅的因素能够植入当代学子的脑海中，如果中国古代经典中深刻的哲学思想可以滋润年轻一代的心灵，如果先人先贤的高雅审美情趣可以感染感情年轻人，他们的人生就会不一样。会有不一样的境界。

不久前，由人民教育部出版的全国唯一一门传统文化课程《国家中小学中华传统文化教育实验教材》在京正式发布。这是教育部“十一五”国学教育专项课题组历时八年的研究成果。研究团队希望通过这套教材将国学文化融入中小学教育，探索中小学国学教育的发展路径。

据不完全统计，小学课程有《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《韵律启蒙》、《论语》、《孟子》；初中课程有《孙子兵法》、《大学》、《中庸》，高中课程有《古文观止》、《道德经》。除了这些经典文献之外，北平戏曲、茶文化等也都包含在内。应该说，这套文化教程来得非常及时。

首先，上述经典、文集都是流传千年的散文、诗文。它们既包含古代中国使用的专业知识，也包含古代用兵作战的策略。而且都是用淡雅优美的古文写成的。阅读和背诵这些单词对于学生掌握和使用古汉语和现代汉语非常有帮助。白话文取代古文成为书面语言已有一百年了。现代科学知识已成为中小学教育的重要组成部分。当代学生很少有机会接触承载中华几千年文明的经典和历史。一方面，这造成了学生与古典文化之间的隔阂；另一方面，也影响他们的书面表达能力。虽然世界以白话为主，但现代汉语的许多成语、典故都来自古典文学，许多语法修辞也来自古典汉语惯例。没有相当的文言造诣，现代白话的运用就不可能达到高水平。因此，如果学生在青少年时期能够阅读数百篇古文，他们的阅读和写作能力一定会得到提高。他们不仅能够与古人直接交流，还能更加准确、熟练地表达自己的思想。中考状元就是这样炼成的。初中生如何制定中考复习计划？备考中考的十大宝贵经验。 30条中考状元学习素质总结技巧，帮你解决学习效率低下的问题。中考精要：2013年50个核心英语句子总结。中考32个细节。初三以后哪些问题需要消灭在萌芽状态。备战2013年中考：初三高效学习方法

国学补习班更重要的功能是促进品格教育。当今的中小学教育以高考为最终指挥棒，以应试教育为基本模式。注重技术训练，缺乏道的传承和诠释、传统文化教育和完善的人格教育。对传统文化的学习或许可以在长大后弥补，但美好人格的培养一旦错过了黄金教育期就很难恢复了。学生进入社会后，可能会面临更加严重的拜金主义习惯和道德缺失。没有打好德育基础的学生很快就会迷失方向。

理论上，传统文化教程可以解决这个问题。 《弟子规》、《三言经》、《论语》中都有大量关于仁、义、礼、智、信、忠、孝、勤、俭、俭的表述和倡导。 ”。虽然《教诸古射》中有些表述已失传，但不可否认的是，这些道德伦理和行为规范在今天仍有积极的价值：仁义孝能克制奢靡，忠信能克制无耻，礼节俭能克制庸俗。 《古文观志》渗透着古人的世界观和审美修养，《道德经》渗透着老子深刻的哲学思辨。如果传统文化中的温文尔雅的因素能够植入当代学生的心中，如果中国古代经典中深刻的哲学思想能够陶冶年轻一代的心灵。如果老祖宗高雅的审美情趣能够感染后辈的情怀，那么他们的生活就会有不一样的境界。

有些人可能担心传统文化辅导会让本来就被作业压得喘不过气来的学生雪上加霜。这样的担心是不必要的，因为只学习不考试的设置从根本上消除了压力的产生。有些人可能会担心，只学习不考试，不会吸引学生的注意力，最终会做无用功。这种可能性并非不可能。重要的是，教师的授课要知识渊博、精深、有趣，让国学成为一门充满趣味性、教育性、娱乐性的生动课程。教师必须真正相信自己所教的内容，同时有足够的技能将知识和原理传送到学生的心中。这样，传统文化补习班也许会成为已经疲惫不堪的学生的一个加油站，不仅塑造了他们的性格，还补充了他们的能量。

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