联合早报：清华大学为何多出领袖人才？(2)

20世纪60年代初期，社会上曾一度流行“元件论”。蒋南翔在学生中反复说过：“唯构件论”在理论上是错误的，在实践中是有害的。知识分子关注的是表现，而不是成分。

1964年2月和7月，毛泽东两次对大学教育作出重要指示，提出“课程可以减半”、“上课不爱听的可以打瞌睡”、“考试可以小声说话”。 ”、“阶级斗争是你们（指大学生）的主课”等。当时的江南翔，一方面小心翼翼地避免被贴上“不服从伟大领袖指示”的标签，另一方面另一方面，他也极力维护清华大学脚踏实地、循序渐进的育人优良传统。

江校长在重点培养科技人才的同时，还十分注重从政治觉悟高、学习成绩好的学生党员中选拔学生政治干部。特别是他在1953年建立了政治顾问制度。他说：“一个人年轻时就承担一些政治工作，建立正确的思想方法和工作方法，将有益于你一生的工作，就像唱京剧需要训练一样。”以及专业背景。”

政务顾问制度培养了大批领导干部。到了20世纪80年代、90年代，清华大学校长、副校长、校长、党委副书记都曾担任政治顾问。一些担任政治辅导员的学生被派往企业、科研院所和党政机关，很快成为领军人物。据统计，中共十四大、十五大、十六大，历届中央委员和候补委员中，有9位是20世纪50年代、1960年代在清华大学担任政治辅导员的学生。中共十六大领导集体中，有4名政治局常委曾在清华大学学习，其中3名曾担任政治委员。

当然，清华大学主要是“工程师的摇篮”。绝大多数清华大学毕业生毕生致力于专业技术工作。少数学生在某个时期转行，成为各级领导。毕业后，他们和绝大多数同学一样，最初深入到技术开发和生产第一线。

记得蒋南翔曾经提出过一个著名的比喻“干粮和猎枪”。他把学生比作“猎人”，把学校老师传授的知识比作“干粮”，把自学能力比作“猎枪”。他说，如果学校只给猎人干粮，干粮永远是有限的。如果猎人吃光了干粮，他就会失去生存的希望；如果学校给猎人一把猎枪，并教他狩猎和野外生存的技能，那么猎人将无法在野外生存。你可以获得源源不断的食物并继续生存。

许多学生认为，毕业后漫长的职业生涯让他们受益匪浅，受益匪浅。可以想象，走上各级领导岗位的清华学子，可能比其他学生更多地使用这支“霰弹枪”。

【联合早报：清华大学为何培养出如此多的领军人物？ (2)】相关文章：

清华大学在京扩招近20%

图：安徽双胞胎兄弟考入清华大学

清华大学优秀本科生将接受院士培养

南开大学：专业录取按成绩优先

北京大学有什么景点：中亭（图片）(10)

图文：南开大学商学院院长李维安（3）

北京大学本科教育教学十大特色（二）

图文：北京大学校长周其峰致辞

前瞻：清华大学就业中心负责人与优秀毕业生对话

考研辅导：北大法学暑期综合复习的有效策略